Ключові слова
громадське здоров’я
компетентність
медична грамотність
підготовка
Як цитувати
Анотація
Вступ. У статті наведено результати діагностики рівнів медичної грамотності різних категорій дорослого населення Словаччини. Це дослідження було виконано представниками кафедри педагогіки філософського факультету університету Коменського в Братиславі разом з українськими колегами.
Метою дослідження є вивчення особливостей розвитку медичної грамотності в європейських країнах та проведення порівняльного аналізу досліджень з виявлення рівнів медичної грамотності дорослого населення на прикладі Словаччини й України і складання рекомендацій.
Матеріали та методи. Діагностичне опитування дорослих здійснено за модіфікацією European Health Literacy Survey Questionnaire (HLS_EU_Q47), який було запропоновано заповнити респондентам у форматі Google-форми. Методологічними підходами в дослідженні були андрагогічний, компетентнісний, культурологічний, особистісно орієнтований та системний.
Результати. З’ясовано, що більшість респондентів у європейських країнах мають недостатній рівень медичної грамотності. У Словаччині більш активними і та обізнаними в питаннях здоров’я виявилась молодь віком від 18 до 24 років. Встановлено, що в Україні комплексних досліджень з питань медичної грамотності дорослих не було проведено. Позитивно оцінюючи досвід дослідження рівнів медичної грамотності дорослого населення у Словаччини варто виокремити прогресивні ідеї щодо його впровадження в сферу підтримки, збереження і відновлення здоров’я дорослих в Україні. Складено рекомендації з підвищення медичної грамотності різних категорій дорослого населення на державному, регіональному рівнях і рівні інституцій і закладів зі сфери охорони здоров’я та освіти.
Висновки. Результати дослідження рівнів медичної грамотності дорослого населення можуть бути пропоновані представникам сфер державного управління, освіти дорослих, охорони здоров'я з метою оновлення законодавства, оформлення навчально-методичних матеріалів для закладів вищої і післядипломної освіти.
Посилання
Coughlin, S. S, Vernon, M., Hatzigeorgiou, C., & George, V. (2020). Health Literacy, Social Determinants of Health, and Disease Prevention and Control. J Environ Health Sci, 6(1), 3061. PMCID: PMC7889072.
Matulčík, J. (2023). Prístupy k ponímaniu zdravia, zdravotnej kompetencie, výchovy, vzdelávania a učenia sa k zdraviu dospelých v Rakúsku a Nemecku [Approaches to the concept of health, health competence, education, training and learning for adult healthn in Austria and Germany]. ACTA ANDRAGOGICA [ACTA ANDRAGOGICA], 8, 135-160 [in Slovak]
Rynhach, N. O. (2020). Hramotnist z pytan zdorovia i dosiahnennia tsilei staloho rozvytku v Ukraini [Health Literacy аnd Achievement оf Sustainable Development Goals in Ukraine]. Demohrafiia ta sotsialna ekonomika — Demography and social economy, 2 (40), 71–88. https://doi.org/10.15407/dse2020.02.0 [in Ukrainian]
Ryngach, N. О., & Vlasyk, L. Y. (2021). Tsinnist’ zdorovia v Ukrayini: vid deklaratsiyi do realizatsiyi [The Value of Health in Ukraine: from Declaration to Implementation]. Demohrafiia ta sotsialna ekonomika — Demography and social economy, 2 (44), 74-91. https://doi.org/10.15407/dse2021.02.074 [in Ukrainian]
Simmons, R. A, Cosgrove, S. C, Romney, M. C, Plumb, J.D, Brawer, R. O, Gonzalez, E. T, Fleisher, L. G, & Moore B. S. (2017). Health Literacy: Cancer Prevention Strategies for Early Adults. Am J Prev Med, 53(3S1), S73-S77.https://doi.org/10.1016/j.amepre.2017.03.016. PMID: 28818249.
Simpson, R. M., Knowles, E. & O’Cathain, A. (2020). Health literacy levels of British adults: a cross-sectional survey using two domains of the Health Literacy Questionnaire (HLQ). BMC Public Health, 20, 1819. https://doi.org/10.1186/s12889-020-09727-w
Schaeffer, D., Hurrelmann, K., Bauer, U. & Kolpatzik, K. (2018). Nationaler Aktionsplan Gesundheitskompetenz [National Health Literacy Action Plan]. Berlin: KomPart. [in German]
Sоrensen, K. (2022). From Project-Based Health Literacy Data and Measurement to an Integrated System of Analytics and Insights: Enhancing Data-Driven Value Creation in Health-Literate Organizations. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19 (20), 13210. https://doi.org/10.3390/ijerph192013210
Sоrensen, K., Pelikan, J. M., Röthlin, F., Ganahl, K., Slonska, Z., Doyle, G., Fullam, J., Kondilis, B., Agrafiotis, D., Uiters, E., Falcon, M., Mensing, M., Tchamov, K., Van den Broucke, S., & Brand, H. (2015). Health literacy in Europe: comparative results of the European health literacy survey (HLS-EU). European Journal of Public Healt, 25 (6), 1053-1058. https://doi.org/10.1093/eurpub/ckv043
Vellar, L., Mastroianni, F., & Lambert, K. (2017). Embedding health literacy into health systems: a case study of a regional health service. Aust Health Rev, 41(6), 621-625. https://doi.org/ 10.1071/AH16109. PMID: 27788351.
Vellone, E., Fida, R., Ghezzi, V., D’Agostino, F., Biagioli, V., Paturzo, M., & Jaarsma, T. (2017). Patterns of Self-care in Adults With Heart Failure and Their Associations With Sociodemographic and Clinical Characteristics, Quality of Life, and Hospitalizations A Cluster Analysis. The Journal of Cardiovascular Nursing, 32(2), 180-189. https://doi.org/ 10.1097/JCN.0000000000000325
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.